政治教学反思(共6篇)

政治教学反思 (篇1)

我们是《中班教学反思》这篇课文的教师,从认识与学生,从课堂环境与学生发展的变化出发,在本篇课文中,扎实分析,认真探讨了我在教学过程中的不足之处,并对其进行了一些反思,从而进一步提高了教学质量。通过学习,我们受益匪浅。以下是我学习后的一些粗浅的体会。一、要提高认识,深刻反思。

《中班教学反思》是一篇以“教师应怎样做”为主题的课文。作者通过对学生在练习中的表现,向学生进行了深入浅出的反思。因此,学生认识到老师的重要性,都自觉地参与到学习中来,形成了自学的习惯,勇于实践,善于创新。“自主学习”是一种自觉的行为,是老师本身就具有的,是学生学习过程中需要完成的最重要的任务。

因此,教师只有充分发挥自己的主观能动性,学会自己分析问题,寻找解决问题的最佳途径。二、在教学中要对自己的教学进行反思。

我在教学过程中,采用了一种多提问,多训练的方法,并在教学中,主动的开发学生的思维能力,对学习进行分类,积累知识,强化记忆。在课前让学生预习《单元教学大全》,让学生演一演课文,课后讨论,反馈,进行课前预习。然后在课中,通过个别的朗读课文,让学生再读课文,进行小组合作学习。最后在课后,对学生进行及时总结,加强练习,及时纠正错误,写出反思笔记。在课后的教学中,让学生边读边思考,适时地去点拨学生的疑问,边听边进行品评,对学生的理解能力做出评价,促进学生思维能力的发展,培养学生的合作交流能力。

三、学习要勤奋,对学习要刻苦。

我在教学中非常注意学生自主学习的能力,课堂上,我总是积极地与学生交流,并及时地让学生明白问题。利用下课的时间,我总是安排学生一起读书、看书,让学生积极主动的参与到读书的过程中来,让学生开阔眼界,培养学生的读书习惯。利用中午休息时间,我还把读书活动作为教师的一项重要任务,布置学生看书、看报,对于习惯比较差的同学,还可以多让学生参与进来,定期检查,及时总结,做到定期检查。

经过一个学期的学习,我对自己有了一个较大的进步。在教学中,我一直努力的想着用自己的教学经验去弥补自己的不足,让自己在以后的教学中更好的去做。

在今后的工作中,我一定会积极地发现自己的不足之处,并利用好每一堂课,并及时地反思自己,从而促进自己的专业发展,去更好的提高自己的教学水平。

政治教学反思 (篇2)

七年级政治教学反思

我一、师德方面

1、爱岗敬业,教学认真。

做好教学工作,提高教学质量,是教师重要的本职工作。因此,我一直在工作的积极、主动、刻苦,使自己的教学水平和思想素质都有所提高。现将七年级政治教学做如下反思:

一、勤反思,认真钻研教材,对教材的特点、学生个体差异进行了详细的了解。

认真备好每一节课,吃透教材,上好每一节课,不懂就问,虚心向有经验的教师学习。教学时注重知识的分析,有针对性地给学生讲解,使学生掌握知识的结构,思维的方法,情感的交流。对于学习有困难的学生,我总是给予很大的帮助,让其树立信心,积极面对。每当看到学生在课上可以充分表现自己,可以让教师少一点紧张,多一点关爱,少一点批评,多一点理解,少一点失望。认真对待每一次学生的批评,及时了解学生的情况,以便针对性地进行教育。对于学习好的学生,我会对他们的优点、长处进行肯定和激励,并对他们进行适当的表扬和奖励,要让他们感觉到教师对他们有信心。对于中等的学生,我会加强对他们的教育,而且对他们的基础不好的,我会让他们多去学习一些相关的知识,逐步形成勤奋好学的好习惯,争取做到:

二、积极参与听课活动,做好课后辅导工作。

经常和教师探讨教学问题,并在教学中预设好教学内容,不脱离学科特点和学生实际,不脱离学生实际,教学中大胆创新,要以学生为主体,教师为主导,从学习中学习知识,在学习中感悟知识。

三、做好课后作业批改工作,认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,及时了解学生的学习情况,发现问题及时改进,做到有的放矢。认真对待学生的学习,不懂的及时请教,以便在以后的工作中提高教学质量。

四、密切联系家长,了解学生的动向,及时与家长沟通。

加强与家长的联系,要了解学生的情况,及时掌握学生的动向。通过这次反思,使我了解了学生,增强了信心。

政治教学反思 (篇3)

一、课题研究的目的和意义

近年来,我校认真学习了XX年“十一五”计划和“十二五”规划,积极反思我国“十五”规划纲要,确定了“全面实施素质教育,提高教育教学质量”的办学目标。

二、课题研究的内容

本学期,我校进行了研究学习,初步掌握了“十一五”计划的具体内容,明确了“十一五”规划的指导思想和“十二五”规划要围绕学习的主题,深入挖掘、深入发掘、深入挖掘教材内容,形成新的教学方法和教育思想。

三、课题研究的方向

“十一五”计划的指导思想是:以学习活动为中心,以德育为重点,以培养学生的科学情感和创新精神为主要内容,开展多种形式的爱国主义教育、思想教育,培养学生热爱祖国、团结友爱、热爱集体、诚实守信、遵纪守法的良好品行,培养学生学习和实践的能力。

四、课题研究的过程

一、指导思想

“十一五”计划的指导思想是:以德治、以德立校、以质治校,提高学生的科学精神素质和综合素质,以素质教育为中心,“全面实施素质教育,提高教育教学质量”,提高教育教学质量。

我国“十一五”规划纲要和“十二五”规划要围绕学习的主题,深入挖掘、深入挖掘、深入挖掘教材内容,形成新的教学方法和教育思想。

学校的每个学科,只要有目标,都必须做到“一切为了学生,为了学生的一切”,培养学生学习的能力,为学生终身发展奠定基础。因此,我校教学质量管理的任务十分艰巨,主要任务是:

1、建立科学的教学理念,提高教学质量。根据本学科特点,我校推行了培养学生科学的学习方法,使每一个学生都获得全面、充实的知识和能力。

2、规范的行为规范,养成良好的学习习惯,让每一个学生都感受到教师对他们的关心,让每个学生都能得到优良的教育,学会做人。

3、开展丰富多彩的教学活动,使学生学会生活,学会学习,科学安排时间,提高课堂教学效率,促进学生全面发展。

4、坚持定期检查,研究制定实施方案,科学指导学生的学习,使学生在自主、主动中学习、不断地改进。

5、加强个人修养,树立良好的形象,促进学生健康成长。

6、组织开展丰富多彩的课外活动,使学生开阔视野,陶冶情操,获取新知识。

7、“十一五”计划是我们努力方向,我们将在今后的工作中发扬成绩、改进不足,共同为全校的教育教学工作贡献力量。

政治教学反思 (篇4)

一、 反思,深刻反思,落实到自己的教学中去

反思教学的本质是“反思”与“改进”的有机结合,教学反思是教学实践活动中教师教态上升的有效途径,是教者教学活动中引导者、促进者与被引导者的交互作用。教学反思在整个教学过程中,不仅是教师在教学过程中的有感而发,而且也是学生通过教学过程中的换位思考,对教学中存在的问题进行思考,作出自我总结的过程。因此,通过反思可以把教学活动中存在的问题简单化、化大化、化小化,转化为学生学习的源泉,又能把教学活动中存在的问题有效、化难为易。因此,反思是一节课教学的灵魂。因此,反思的内容要体现教学中存在的问题,教师应当认真地研究教材,研究学生,弄清教学中存在的问题,解决这些问题的最终目的是什么?就是要把解决问题的方法和策略告诉学生,把问题变成资源,把资源变成能力。

二、 落实到自己的课堂教学中去

指导的方法主要体现在以下几点:

1.重视有效教学,让学生在课堂上活动,培养学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性。

2.组织好课堂教学活动,促进学生进行充分的语言、动作和心理的锻炼,养成良好的习惯,促进学生能力的发展。

3.教师要关注学生的个体差异和学习过程,关注学生思想动态,通过分析评价,把课堂教学调控起来,实现教学中师生的主动学习,并全面关注学生的学习状况。

三、 反思,强化意识,落实到自己的教学中去

在实际教学实践中,教师要通过反思,随时发现问题,总结经验,以便今后更好地进行教学活动,切实纠正自己的教学,做到教学相长。

今后,我要在以下几个方面提高自己,以积极的态度来适应新课程的发展,努力学习新的教学方法,使自己的课堂教学真正成为学生喜欢的课堂。

政治教学反思 (篇5)

本人在语文教学中,能够坚持遵循新课标的教学原则,注重教师的学习活动,把理论与实践结合起来,切实提高自身的业务水平,课堂上做到面向全体学生,注意调动学生学习的积极性,坚持把语文教学工作做到理论联系实际,提高学生语文的素质。现对本学年的语文教学工作进行总结:

一、基本情况:

××年×月×日 。二、主要做法:

1、利用周一升旗仪式的时间,让学生学习关于“中华传统美德”的教育理念。

2、利用周一、周二早读时间,认真听老师讲课,每节课学习任务完成后,就进行单元测试,月考认真复习。

3、利用周四晚自习时间,布置好家庭作业,到9:30以前的周末时间完成家庭作业。

4、利用周三、日晚自习时间对学生进行课后辅导。

5、保证每节课学生都能按时完成作业,教师只对学生的作业做出评价,没有指导学生独立完成作业的,教师只让学生独立完成。

6、认真学习新的教学理念,积极参与学生的教学活动。

7、进行课后辅导,注意培养学生良好的阅读习惯,努力培养学生良好的书写习惯,做好后进生的转化工作。

8、在课外阅读时,让学生广泛地了解和感受社会,开阔视野,积累优美的词句。

三、主要做法:

1、在“育人”上下功夫。

1、加强学生的学习,夯实基本功。

2、合理利用课外阅读时间,加强对学生的语文知识的学习。

3、精心设计课外阅读书目,有针对性地组织阅读,让学生既获得了语文知识,也培养了好的语感。

4、按时做好期中总结,布置作业时,让学生心中存有对老师的尊敬和感激。

5、做好教师的记录。

6、做好日常听课,及时发现和分析不足,并及时做好记录。

7、加强课改的研究和实践。

四、具体措施:

1、思想上和学习上有了一定的进步。

2、本学年的语文教学工作能够扎实、有效地进行。

3、教学经验有了很大提高。

4、“育人”师德方面有了一定的发展。

5、积极参加教研活动,并能提出一些个人的意见。

五、具体工作的总结:

1、本学年继续开展了“爱与责任”主题教育活动,注重提高课堂效率。

2、在道德品质上注重对学生的人格教育,开展了道德教育活动。

3、使得课堂教学真正做到生动活泼。

4、尊重学生的人格,信任学生,让学生在活动中实践生命,体验人生,提高生命质量。